Má pracovní hodina ve škole 60 nebo 45 minut?
nastoupila jsem do jiné školy a je zde úplně jiný systém zacházení s AP, než jaký znám. Zatímco učitelkám se hodina pro potřeby úvazku počítá jako 45 minut (tj. při úvazku 22 hodin přímé pedag. činnosti (=PPČ) jim postačí 22 vyučovacích hodin BEZ přestávek), asistentkám pedagoga na II. stupni se počítá jako 60 minut, což v praxi znamená, že mi vyučovací hodina s 45 minutami nestačí, a proto mají všechny AP rozepsané dozory, aniž by se jim tyto počítaly do nepřímé pedag. činnosti (=NPČ). V reálu bych tedy strávila 4 x 40 minut týdně na dozorech ještě navíc ke svým 27 vyučovacím hodinám, a pořád by mi chybělo několik hodin NPČ, které mám trávit na pracovišti - abych byla k dispozici např. pro suplování.
Je možné v rámci jedné školy a jednoho učitelského sboru počítat úvazkové hodiny takto odlišně, když zákon říká, že asistent pedagoga je pedagogický pracovník stejně jako učitelka?
Děkuji předem.
Odpověď:
Dobrý den,
tady jsou důležitá dvě východiska: 1) Přímá pedagogická činnost zahrnuje všechen čas, kdy pedagogický pracovník záměrně působí na žáka – nemusí být tedy omezena jen na vyučovací hodinu, ale může probíhat třeba i před vyučováním nebo o přestávkách. 2) Zákon ani jiné obecně platné normy nestanovují, zda má být hodina přímé pedagogické činnosti počítána jako 45 minut nebo jako 60 minut (a není to stanoveno ani pro AP, ani pro učitele). Z toho vyplývá, že hodina přímé pedagogické činnosti může být u asistentů pedagoga počítána jako 60 minut a že může zahrnovat i aktivní práci s žáky o přestávkách. Zároveň je pravda, že v úvazku musíte mít započtenou i dotaci na nepřímou pedagogickou činnost (u AP 10 % z celkového rozsahu pracovní doby); do nepřímé pedagogické činnosti ale rozhodně nemůže být započítáváno suplování, které je ze své podstaty zcela jasnou přímou pedagogickou činností.
S přáním všeho dobrého,
Zbyněk Němec
Nová škola, o.p.s.
« zpět
